Αναρτήσεις

Προβολή αναρτήσεων από Ιούνιος, 2021
Εικόνα
 Σεβασμός στα συναισθήματα του παιδιού σημαίνει ότι του επιτρέπουμε να νιώσει ποιος είναι, να συνειδητοποιήσει τον εαυτό του εδώ και τώρα. Σημαίνει ότι του επιτρέπουμε να διαφέρει από μας. Σημαίνει ότι το θεωρούμε άνθρωπο, ότι του δίνουμε τη δυνατότητα να απαντά με το δικό του τρόπο στο ερώτημα: "ποιός είμαι?". Το παιδί μαθαίνει κυρίως απο τους γονείς του. Η παιδαγωγική στάση προς το παιδί παίζει αποφασιστικό ρόλο στην ανάπτυξη της συναισθηματικής του νοημοσύνης. Το παιδί παίρνει παραδείγματα απο τους γονείς του και έχει την τάση να ακολουθεί παραδείγματα και όχι συμβουλές. Τα ασυνείδητα μηνύματα είναι το ίδιο ισχυρά, αν όχι περισσότερο, απο τις συνειδητές πράξεις ή τα λόγια. Τα παιδιά μας καθρέπτες της εσωτερικής μας πραγματικότητας, μας φέρνουν αντιμέτωπους με τα όριά μας και μας μαθαίνουν να αγαπάμε. Όταν διαθέτεις συναισθηματική νοημοσύνη ξέρεις να αγαπάς, να καταλαβαίνεις τον άλλον, να εξελίσσεσαι, να είσαι ο εαυτός σου και να αντιδράς στις δύσκολες συναισθηματικά καταστ
Εικόνα
 Ποιός μιλά για τους φόβους του, τη ζήλια του, τη μοναξιά του και τις επιθυμίες του? Όλοι μας κάποτε νιώθουμε θλιμμένοι, κουρασμένοι, έξαλλοι απο θυμό, ζηλιάρηδες, τρομαγμένοι. Αλλά επειδή λίγοι είναι αυτοί που μιλούν για τα συναισθήματα που κρύβουν μέσα τους, ο καθένας απο τη μεριά του πιστεύει ότι μόνο αυτός αισθάνεται έτσι. Νομίζει ότι είναι διαφορετικός απο τους άλλους επειδή νιώθει συναισθήματα που οι άλλοι φαίνεται ότι δεν βιώνουν. Το αποτέλεσμα είναι να κρίνει τον εαυτό του αρνητικά και να  βασανίζεται απο τη σκέψη ότι και οι άλλοι θα κάνουν το ίδιο. Κρύβει λοιπόν τα συναισθήματά του και φοράει μια μάσκα που πιστεύει ότι ανταποκρίνεται σ' αυτό που περιμένουν οι άλλοι απο εκείνον. Όταν όμως αρνιόμαστε τα συναισθήματά μας και δεν τα ακούμε είναι σαν να τα κλείνουμε σε μια χύτρα ταχύτητας.  Συναισθήματα ευχάριστα ή όχι, σκέψεις ευχάριστες ή όχι, συμπεριφορές σωστές ή όχι, το να τα αναγνωρίζει κανείς σημαίνει ότι μαθαίνει να τα αντέχει χωρίς να φοβάται ότι θα τον συντρίψουν. Σημ